Walmer Primary SchoolDe school waar ik normaal les ging geven, was Walmer Primary School. Deze school bevindt zich in de Walmer township in Port Elizabeth.
Ik heb hier een week gestaan maar de organisatie stuurde me nu naar Primary School Heatherbank. Eerst stond ik in het 2e leerjaar, maar de kinderen verstonden niets van wat ik zei en omgekeerd was dit hetzelfde probleem. Hun spreektaal is 'Xhosa' en geloof me, dat valt niet te begrijpen. Na dag 1 ging ik naar het 5e leerjaar en daar kon ik al communiceren met de kinderen aangezien ze hun Engels vrij goed beheersten. Maar zoals ik reeds zei, sta ik hier nu niet meer. |
Heatherbank
Week 1 (19/02 - 23/02)
Heatherbank is echt een geweldige school! Ik vond het in het begin vrij moeilijk om naar deze school te gaan, omdat ik al een band had met de kinderen van Walmer Primary School en ik het gevoel had dat ik hen gefaald had.
Ik voel me wel echt goed op deze school! De leerkrachten zien de kinderen graag, ze roepen er niet op, ze hebben respect voor de kinderen en ze slaan de kinderen niet. Ook tegen mij zijn de leerkrachten heel open en vriendelijk!
Lola en Leen (2 studenten van België die in een ander gastgezin verblijven) geven ook les in Heatherbank Primary School. Lola staat in het 1e leerjaar, Leen in het 2e leerjaar en ik in het 3e leerjaar. Na dag 1 mocht ik het ochtendritueel al overnemen en mocht ik een les geven over de klok. Het is echt een fijn gevoel dat mijn leerkracht me zo in vertrouwen neemt en dat ik op deze manier ook sneller een goede band kant creëren met de kindjes.
Vrijdag heb ik een beetje naar de thuissituatie van de kinderen gevraagd en sommige van hen hebben echt al verschrikkelijke dingen meegemaakt. Hierdoor besefte ik weer beter dat, ondanks het feit dat de kinderen geluk gehad hebben dat ze naar deze school konden komen, ze allemaal in townships leven en alles behalve een normaal of gemakkelijk leven leiden.
Volgende week zal mijn juf er een hele week niet zijn, omdat ze maandag verjaart en een week vrijaf krijgt. Vrijdag heeft ze me super veel taken gegeven voor volgende week omdat ze mij meer 'vertrouwde' dan de vervangjuf. We hebben spelletjes gespeeld, gezongen en de klas proper gemaakt.
Zo, week 1 op Heatherbank zit er al op. Vanavond gaan we dansen en ik kijk al enorm uit naar het weekend.
Ik voel me wel echt goed op deze school! De leerkrachten zien de kinderen graag, ze roepen er niet op, ze hebben respect voor de kinderen en ze slaan de kinderen niet. Ook tegen mij zijn de leerkrachten heel open en vriendelijk!
Lola en Leen (2 studenten van België die in een ander gastgezin verblijven) geven ook les in Heatherbank Primary School. Lola staat in het 1e leerjaar, Leen in het 2e leerjaar en ik in het 3e leerjaar. Na dag 1 mocht ik het ochtendritueel al overnemen en mocht ik een les geven over de klok. Het is echt een fijn gevoel dat mijn leerkracht me zo in vertrouwen neemt en dat ik op deze manier ook sneller een goede band kant creëren met de kindjes.
Vrijdag heb ik een beetje naar de thuissituatie van de kinderen gevraagd en sommige van hen hebben echt al verschrikkelijke dingen meegemaakt. Hierdoor besefte ik weer beter dat, ondanks het feit dat de kinderen geluk gehad hebben dat ze naar deze school konden komen, ze allemaal in townships leven en alles behalve een normaal of gemakkelijk leven leiden.
Volgende week zal mijn juf er een hele week niet zijn, omdat ze maandag verjaart en een week vrijaf krijgt. Vrijdag heeft ze me super veel taken gegeven voor volgende week omdat ze mij meer 'vertrouwde' dan de vervangjuf. We hebben spelletjes gespeeld, gezongen en de klas proper gemaakt.
Zo, week 1 op Heatherbank zit er al op. Vanavond gaan we dansen en ik kijk al enorm uit naar het weekend.
week 2 (26/02 - 02/03)
Week 2 in Heatherbank is ook al gepasseerd. Vanaf volgende week begin ik zelf les te geven en ik heb er enorm veel zin in!
Het is deze week op school erg warm geweest. Ik heb met de kinderen 'soccer' gespeeld tijdens de speeltijden op woensdag, ik heb met hen gezongen en ik heb ze beter leren kennen. Het zijn echt stuk voor stuk schatjes en ik wil ze allemaal adopteren. De vervang juf is echt mega raar maar heel lief hahaha. Terwijl de juf haar les aan het geven was, heb ik toetsen en werkbladen zitten verbeteren en heb ik ook wel al wat voorbereidingen gemaakt. Het is wel moeilijk om in te schatten wat er allemaal haalbaar is in de klas om zelf les te geven. Met heel weinig materiaal moet je echt proberen dingen te voorzien om leren aantrekkelijk te maken. Het enige wat ze hebben in de klas is een krijtbord. In België hebben, we eigenlijk zo een luxe als je daarover nadenkt. Ik heb deze week de kinderen iedere dag (apart of in groep) mogen ondersteunen bij het lezen. Wat me opviel bij 1 jongen, was dat hij eigenlijk helemaal niet kan lezen. Ik had het alfabet opgeschreven en hem gevraagd of hij bijvoorbeeld de 'g', 'h', 'b', 'a',... kon aanduiden en hij maakte zoveel fouten. Ik heb deze week dan ook de tijd gepakt om iedere dag met hem samen te zitten om hem dit aan te leren en hem dus te helpen. |
Lesgeven
Nooit in mijn hele leven had ik gedacht dat een klas me zo kon raken. De gedachte alleen al dat ik de kinderen na deze 3 maanden nooit meer zal zien, doet mijn hart breken. Lesgeven hier geeft een enorm grote voldoening doordat ieder kind apart zo'n grote waardering heeft voor alles wat je doet. Als ik kon kiezen, zou ik hier voor altijd willen blijven. Het lesgeven verloopt zeer vlot. Ik heb een geweldige band met mijn klasmentor en de kinderen. Ook de andere leerkrachten en de directrice zorgen voor een warm gevoel op de school. Hieronder vind je enkele sfeerbeelden.
Liedjes zingen en paaskronen maken.
Normaal gezien krijgen de kinderen 1 keer per week kunst en 1 keer per week muziek. 22 maart was het Human Rights Day, dus de kinderen hadden geen school. Kunst en muziek valt altijd op een woensdag, dus die week hadden ze geen van beiden. Ik had dan aan mijn juf gevraagd of ik iets van kunst en muziek mocht geven en ik kreeg de toestemming. Veel materiaal hebben ze niet op school en thuis hebben de kinderen ook al zo goed als niets. Vandaar dat ik begon na te denken over wat ik hen kon aanleren van muziek waardoor ze zelf ook de 'instrumenten hadden om het te oefenen. Als je naar de bovenste foto's kijkt, kan je misschien al raden welk lied ze geleerd kregen........
'The cup song'! Eerst hebben we geoefend wat we moesten doen met het bekertje (+stappenplan meegegeven) en later gaf ik hen de tekst mee naar huis. Tot nu toe is er nog geen 1 dag voorbij gegaan dat ik aankom op school zonder dat ze allemaal op de tafels met hun bekertje aan het oefenen zijn. Omdat het bijna Pasen is, heb ik samen met mijn klas paaskronen gemaakt. Het heeft een hele namiddag geduurd en iedereen was mega trots op hun kroon. Ze hebben hun kroon allemaal op school gelaten zodat ze het niet zouden verliezen. Nog tot de paasvakantie hebben ze de kronen voortdurend aangehouden. Zelfs op de wandeling en het zoeken naar de paaseieren.
'The cup song'! Eerst hebben we geoefend wat we moesten doen met het bekertje (+stappenplan meegegeven) en later gaf ik hen de tekst mee naar huis. Tot nu toe is er nog geen 1 dag voorbij gegaan dat ik aankom op school zonder dat ze allemaal op de tafels met hun bekertje aan het oefenen zijn. Omdat het bijna Pasen is, heb ik samen met mijn klas paaskronen gemaakt. Het heeft een hele namiddag geduurd en iedereen was mega trots op hun kroon. Ze hebben hun kroon allemaal op school gelaten zodat ze het niet zouden verliezen. Nog tot de paasvakantie hebben ze de kronen voortdurend aangehouden. Zelfs op de wandeling en het zoeken naar de paaseieren.
Planeten thema
Voor 'Lifeskills' mocht ik zelf een thema kiezen, dus ik stelde de vraag aan de kinderen wat ze graag wilden leren. Ik had een boek meegenomen vanuit België over planeten dus kozen ze voor dit thema omdat ze hier heel geboeid over waren. Ik heb dan heel de week tijden 'Lifeskills' met de kinderen hier rond gewerkt. We hebben zowel in de klas als buiten de klas geleerd. Nadat we al een groot deel hadden geleerd over de planeten zelf (de namen, hun stand in het universum,...), zijn we naar buitengegaan omdat ik hen op een speciale manier wou laten ontdekken hoe de planeten draaiden. Ik heb 12 hoepels mee naar buiten genomen. 1 gele (de zon), 1 groene (de aarde) en 10 andere (de rest van de planeten) zodat ze per 2 aan een hoepel konden staan. Eerst moesten ze rond de hoepels wandelen terwijl ik allemaal plaatsnamen van Zuid-Afrika aan het opnoemen was. Wanneer ze de naam van een planeet hoorden, moesten ze naar een van de planeten lopen en erbij gaan staan (maar niet bij de zon natuurlijk). Vervolgens wilde ik hen ook nog eens laten oefenen op 'in front, behind, under, on top,...' omdat ze hier het hele jaar al mee bezig waren. Zo kan je op de onderstaande foto's zien wat dit gaf. Daarna liet ik hen ontdekken dat alle planeten rond de zon draaien en zij moesten (per twee aan een hoepel/planeet) een manier vinden om dit uit te beelden. Ze liepen dan met hun hoepel rond de zon. Daarna moesten ze ook een manier vinden om te tonen dat een planeet niet enkel rond de zon, maar ook rond zijn eigen as draait. Ze draaiden dan met hun hoepel rond terwijl ze ook rond de zon liepen.